On distingue plusieurs catégories d’acteurs :

On peut trier les acteurs intervenants dans notre converse selon différents critères :

1) Les grandes organisations et les individualités :

Grandes organisations :

-L’OCDE (Organisation de coopération et de développement économique) qui publie des résultats d’études qui sont ensuite réutilisés par les autres acteurs.

-Le ministère de l’éducation

-Le conseil national du numérique

-Institut français de l’éducation

-L’entreprise éducation et territoires : accompagne les collectivités territoriales dans la mise en place d’outils numériques

-L’entreprise Econocom

-Orange 

-Microsoft 

Individualités :

–Bruneau Devauchelle (voir entretien)

–Philippe Bihouix avec son livre “Le désastre de l’école numérique” et ses nombreuses interventions dans des émissions et reportages tels que le FutureMag diffusé par Arte en décembre 2016.

–Sabine Duflo : “on connaît bien aujourd’hui les effets néfastes des écrans” (fiche développement cognitif)

-Jacques Perriault : professeur en science de l’information et de la communication à l’université Paris X (cf. L’école joue un rôle dominant dans l’aggravation du fossé numérique, Le Monde 2001)

-Son Thierry Ly, docteur en économie de l’éducation qui s’exprime pour les journées de l’innovation le 29/03/2017 (donc c’est récent).

–Serge Pouts Lajus (Voir entretien)

-Emmanuel Davidenkoff : journaliste (cf. L’Expansion 1/09/2014 : « Internet bouleverse-t-il vraiment l’éducation » (FRANCK DEDIEU) )

2) les pro-numérique et ceux qui s’y opposent

Pro-numérique parmi lesquels on distingue différentes catégories :

Ceux qui défendent les bienfaits pédagogiques du numérique :

-Son Thierry Ly, docteur en économie de l’éducation qui s’exprime pour les journées de l’innovation le 29/03/2017 (donc c’est récent).

-Serge Pouts Lajus (Voir entretien)

-Emmanuel Davidenkoff : journaliste (cf. L’Expansion 1/09/2014 : « Internet bouleverse-t-il vraiment l’éducation » (FRANCK DEDIEU) )

Ceux en faveur d’actions rapides et centralisées (point de vue plus radical, pas forcément fondé ni adapté au niveau local) et institutions :

-Le ministère de l’éducation

-Le conseil national du numérique

-Institut français de l’éducation

Les acteurs privés :

-entreprise éducation et territoires : accompagne les collectivités territoriales dans la mise en place d’outils numériques

-econocom (voir site web)

-Orange (voir vidéo)

-Microsoft (voir Ecole numérique : au profit des élèves ou de Microsoft ? LeFigaro en 2015)

Les opposants :

-Philippe Bihouix avec son livre “Le désastre de l’école numérique” et ses nombreuses interventions dans des émissions et reportages tels que le FutureMag diffusé par Arte en décembre 2016.

-Sabine Duflo : “on connaît bien aujourd’hui les effets néfastes des écrans” (fiche développement cognitif)

-Jacques Perriault : professeur en science de l’information et de la communication à l’université Paris X (cf. L’école joue un rôle dominant dans l’aggravation du fossé numérique, Le Monde 2001)

-Bruneau Devauchelle (voir entretien)