Cette description de controverse a été réalisée par cinq élèves-ingénieurs de l’Ecole Nationale Supérieure des Mines de Paris. Plusieurs rôles ont été attribués afin d’organiser le travail.

Tout d’abord, un rôle commun à toute l’équipe : Enquêteur-Analyste. Chacun devait s’impliquer dans la recherche documentaire, la réalisation des entretiens, l’analyse de la controverse, la rédaction des pages du site, ou encore l’organisation du site.

Par ailleurs, il y avait des rôles spécifiques à chaque élève :

• Le coordinateur, qui coordonne les tâches du groupe et veille au respect du planning.
• Le documentaliste, qui rassemble la documentation et veille à la diversité des sources.
• Le quantificateur, qui s’occupe des éléments « objectivables » de l’enquête (quantification, cartographie, frise chronologique, analyse du web…)
• Le rédacteur, qui veille à la clarté, la cohérence et l’homogénéité des textes produits.
• Le webmestre, qui est en charge de la réalisation du site internet.