Cette enquête a été réalisée par une équipe de cinq élèves en deuxième année du Cycle Pluridisciplinaire d’Etudes Supérieures PSL*-Henri IV mis en place par le pôle de recherche et d’enseignement supérieur Paris Sciences et Lettres (PSL). La licence PSL a pour vocation de permettre aux étudiants d’appréhender les sciences sociales dans leur unité par l’intermédiaire d’un décloisonnement disciplinaire et d’une initiation aux pratiques de la recherche.
fff
rrrr
rDans le cadre du partenariat entre PSL* et l’Ecole des Mines de Paris (Mines ParisTech), nous avons suivi le cours de Description de Controverses organisé par l’Ecole des Mines pour ses élèves de première année. L’étude d’une controverse intervient directement dans la mise en pratique des éléments théoriques étudiés en cours et implique par sa diversité d’adopter une approche pluridisciplinaire et transversale. Le site web est le fruit d’une collaboration conjointe de l’ensemble des étudiants à chacun des postes en dépit de la spécification initiale des rôles.
Océane Chambrion (PSL-L2 Economie-Droit) en tant que documentaliste :
oceane.chambrion@etu.univ-psl.fr
Lucile Foucault (PSL-L2 Economie-Droit) en tant que coordinatrice :
lucile.foucault@etu.univ-psl.fr
Marie-Sophie Fradin (PSL-L2 Economie-Droit) en tant que quantificatrice :
marie-sophie.fradin@etu.univ-psl.fr
Laetitia Mingarelli (PSL-L2 Economie-Droit) en tant que rédactrice :
laetitia.mingarelli@etu.univ-psl.fr
Noé Thirion (PSL-L2 Economie-Philosophie) en tant que webmaster :
noe.thirion@etu.univ-psl.fr