Qui enseigne l’économie ?
L’enseignant-chercheur est non seulement celui qui transmet les connaissances aux étudiants mais aussi celui qui choisit les connaissances qui méritent d’être transmises. En cela, l’enseignant-chercheur est un acteur fondamental de la controverse du pluralisme en économie. Or l’un des reproches dont sont accusés les orthodoxes par les hétérodoxes consiste en ce que le processus par lequel on devient enseignant-chercheur en économie est biaisé. Selon cette critique, il est beaucoup plus difficile de devenir économiste à l’université lorsque l’on s’écarte du courant dominant. Ainsi, le système français ne permettrait pas l’émergence d’une école de pensée critique.
Ainsi, quelles sont les voies pour devenir enseignant-chercheurs en économie en France ? Ces voies sont-elles biaisées ? Et si c’est le cas, quelles sont les solutions proposées ?
