Démocratisation ou mort du système éducatif ?

Sources

Images et photographies

Toutes les photographies et images, sauf mentions contraires – auquel cas les références apparaissent en passant la souris sur l’image – sont des images libres de droit, issues du site Pixabay.

Les graphiques et schémas ont été réalisés par les auteurs de ce site, que vous pouvez découvrir ici, sauf mentions contraires – auquel cas les références apparaissent en passant la souris sur l’image.

 

Corpus de Presse

CISEL Mathieu, « MOOC : vers une colonisation de nos systèmes éducatifs ? », dans http://huffingtonpost.fr , 24/11/2013. Disponible sur http://www.huffingtonpost.fr/matthieu-cisel/mooc-vers-une-colonisation-systeme-education_b_4315060.html (consulté le 6/05/2015).

DAVIDENKOFF Emmanuel, « Avec les Mooc, ‘la formation tout au long de la vie va exploser’ : interview avec Daphne Koller », dans http://lexpress.fr , 12 /12/2014. Disponible sur : http://www.lexpress.fr/emploi/formation/avec-les-moocs-la-formation-tout-au-long-de-la-vie-va-exploser_1631039.html (consulté le 6/05/2015).

STIVE Dany, « L’université en ligne va-t-elle démocratiser le savoir », dans http://www.humanite.fr/, 24/01/2014. Disponible sur : http://www.humanite.fr/societe/l-universite-en-ligne-va-t-elle-democratiser-le-sa-557683 (consulté le 6/05/2015).

BASTIDE Emmanuelle, « Les MOOCs sont-ils vraiment efficaces pour apprendre ? », dans http://www.rfi.fr, 7/11/2014. Disponible sur http://www.rfi.fr/emission/20141107-mooc-sont-ils-vraiment-efficaces-apprendre/ (consulté le 6/05/2015).

GEORGES Benoit, « Le MOOC est-il vraiment l’avenir de l’université ? », dans http://www.lesechos.fr/, 01/09/2014. Disponible sur http://www.lesechos.fr/01/09/2014/lesechos.fr/0203738330132_le-mooc-est-il-vraiment-l-avenir-de-l-universite–.htm (consulté le 6/05/2015).

SOULÉ Véronique, « Cours gratuits et interactifs en ligne, la France ne se moque plus des Moocs », dans http://www.liberation.fr/, 14/01/2014. Disponible sur http://www.liberation.fr/societe/2014/01/14/cours-gratuits-et-interactifs-en-ligne-la-france-ne-se-moque-plus-des-mooc_972871 (consulté le 6/05/2015).

ESTIVAL Laurence, « Face aux critiques, les MOOC revoient leur copie » dans http://www.lexpress.fr/, 27/10/2014. Disponible sur : http://www.lexpress.fr/emploi/formation/face-aux-critiques-les-mooc-revoient-leur-copie_1612659.html (consulté le 6/05/2015).

Auteur non cité, « The digital degree », dans http://www.economist.com/, 28/06/2014. Disponible sur http://www.economist.com/news/briefing/21605899-staid-higher-education-business-about-experience-welcome-earthquake-digital (consulté le 6/05/2015).

BRAFMAN Nathalie, « La ‘MOOC-mania’ gagne la France », sur http://www.lemonde.fr, 28/03/2014. Disponible sur : http://www.lemonde.fr/societe/article/2014/03/28/le-cnam-grand-gagnant-des-moocs-francais_4391106_3224.html (consulté le 6/05/2015).O

DOWEK Gilles, « Une brève histoire des MOOCs », Recherche en cours, 9 janvier 2015

AGARWAL Anant, “Why massive open only courses (still) matter”, Ted talks: ideas worth spreading, Juin 2013.

POMEROL Jean-Charles, EPELBOIN Yves, THOURY Claire, Les MOOC – conception, usages et modèles économiques, 7 mai 2014, premier chapitre.

 

 

 

Corpus scientifique

Références citées

DURANCE Philippe, « Les MOOCs (massive open online courses), entre mythes et réalités », Annales des Mines – Gérer et comprendre, 115, 2014/1, p. 22-39.

GILLANI Nabeel, YASSERI Taha, EYNON Rebecca, HJORTH Isis, « Structural limitations of learning in a crowd : communication vulnerability and information diffusion in MOOCs », Scientific reports, 4, article 6647, 23/09/2014, doi:10.1038/srep06447.

RAFFAELE Simone, « Est ce l’avenir de l’éducation ? », Le Débat, 180, 2014, p. 186-192, doi:10.3917/deba.180.0186.

ABEILLE Alexis, DAIGNES Geoffroy, « En route pour une nouvelle aventure, Les MOOCs et la reconfiguration du savoir », Le Débat, 183, 2015, p. 26-34, doi:10.3917/deba.183.0026.

ENGEL Pascal, « Les MOOCs : des drones pour l’université ? » Le Débat, 180, 2014, p. 179- 185, doi:10.3917/deba.180.0179.

DURANCE Philippe, BOULLIER Dominique, KAPLAN Daniel, « Les MOOC, et après? », Le journal de l’école de Paris de management, 109, 2014, p. 22-30, doi: 10.3917/jepam.109.0022.

COMPAGNON Antoine, « MOOCs et vaches à lait », Le Débat, 180, 2014, p. 170-178, doi:10.3917/deba.180.0170.

GILLANI Nabeel, EYNON Rebecca, « Communication patterns in massively open online course », Internet and Higher Education, 23, 2014, p. 18-26, doi: 10.1016/j.iheduc.2014.05.004.

BOURCIEU Stéphan, LEON Olivier, « Les MOOC, alliés ou concurrents des business schools ? », L’Expansion Management Review, 149, 2013, p. 14-24, doi: 10.3917/emr.149.0014.

KOP Rita, FOURNIER Hélène, SUI FAI MAK John, « A pedagogy of abundance or a pedagogy to support human beings ? Participant support on Massive Open Online Courses », International Review of Research in Open and Distributed Learning, 12 (7), 2011, p. 74-93. Disponible sur : http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/1041/2025 (consulté le 6/05/2015).

Pour aller plus loin

BERBAUM Jean, « Chapitre 3 : Apprentissage et pratiques de formation : notions préliminaires », in Apprentissage et formation, Presses Universitaires de France, 2005, p. 5-18.

ROEGIERS Xavier, « Chapitre 6 : Les pratiques d’enseignement-apprentissage », in Quelles réformes pour l’enseignement supérieur ?, De Boeck Supérieur, 2012, p. 165-204.

ROEGIERS Xavier, « Chapitre 8 : L’évaluation dans l’esprit de l’approche par l’intégration des acquis », in Quelles réformes pédagogiques pour l’enseignement supérieur ?, De Boeck Supérieur, 2012, p. 241-268.

LASCOUMES Pierre, « Chapitre 7. De l’utilité des controverses socio-techniques », Journal International de Bioéthique, 2002/2 Vol. 13, p. 68-79. DOI : 10.3917/jib.132.0068.

LEMIEUX Cyril, À quoi sert l’analyse des controverses ?, Mil neuf cent 2007/1, N° 25, p. 191-212.

BOLTANSKI Luc, THÉVENOT Laurent, De la justification, Les économies de la grandeur, 1987.

BOLTANSKI Luc, De la sociologie critique à la sociologie de la critique, Paris, Gallimard « NRF Essais », 2009.

Autres sources

CISEL Mathieu, « Guide du MOOC », France Université Numérique (FUN), octobre 2013, 46 pages. Disponible sur http://www.france-universite-numerique.fr/IMG/pdf/guide_mooc_complet_vf.pdf (consulté le 6/05/2015).

Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, « FUN – France Université Numérique : dossier de presse », 14/01/2014, 12 pages. Disponible sur http://www.france-universite-numerique.fr/IMG/pdf/dp-plan-mooc_293736.pdf (consulté le 6/05/2015).

ISAAC Henri, « L’université numérique : rapport à Madame Valérie Pécresse, ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche », 2008, 54 pages. Disponible sur http://media.education.gouv.fr/file/2008/08/3/universitenumerique_22083.pdf (consulté le 6/05/2015).

IHEST (Institut des Hautes Etudes pour la Science et la Technologie), « Rapport d’étonnement de l’atelier : les cours en ligne ouverts et massifs », cycle national de formation 2013-2014, promotion Boris Vian, 17/07/2014, 74 pages. Disponible sur http://www.ihest.fr/IMG/pdf/20140717-rapport_etonnements_mooc.pdf (consulté le 6/05/2015).

COLAJANNI Gautier, DELABRE Cyrille, LOBJOIT Dorian, GUILLEMOT Laura, ROMDHANE Nour , « Les MOOCs remettent-ils en cause le système de l’enseignement supérieur ? », INSA Rennes, 10/02/2014, 48 pages. Disponible sur http://moocs.insa-rennes.fr/download/moocs.pdf (consulté le 6/05/2015).

DAVIDENKOFF Emmanuel, Le tsunami numérique : éducation, tout va changer ! Êtes-vous prêts ?, Stock, 2014, 194 pages.